Parabéns Professores pelo trabalho realizado em nossa escola!!!

FELIZ DIA DOS PROFESSORES!!!
QUE DEUS NOS ABENÇOE!!!
Cristiane Almeida
(Profª. do Projeto Inclusão Digital)

segunda-feira, 27 de maio de 2013

DÍGRAFO - Atividade 06/2013

Componente Curricular: Língua Portuguesa
Conteúdo: Dígrafo
Programa Utilizado: Excel
Ano de Escolaridade: Turma N2
Professora: Florisbela Gonçalves
Objetivo: Identificar dígrafo como agrupamento de duas letras com apenas um fonema.
Desenvolvimento: OS alunos leram as dicas apresentadas e ao final completaram a cruzadinha com palavras com dígrafos.



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segunda-feira, 20 de maio de 2013

TRILHA DA ADIVINHA - Atividade 05/2013


Componente Curricular: Língua Portuguesa
Conteúdo: Escrita de Palavras
Programa Utilizado: Excel
Ano de Escolaridade: 2º ano (2A101)
Professora: Amarílis Azevedo
Objetivo: Escrever corretamente as palavras.
DesenvolvimentoPrimeiramente os alunos leram as adivinhas, em seguida digitaram as respostas se preocupando com a escrita correta das palavras a fim de obterem boa pontuação.



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segunda-feira, 13 de maio de 2013

HISTÓRIA EM QUADRINHOS - Atividade 04/2013

Componente Curricular: Língua Portuguesa
Conteúdo: Produção de texto
Programa Utilizado: Internet (http://criancas.uol.com.br/atividades/crie-sua-hq.jhtm )
Ano de Escolaridade: 5º ano (5A101)
Professora: Marta Verônica
Objetivo: Produzir o gênero textual (história em quadrinhos).
DesenvolvimentoSolicitei aos alunos que escolhessem o cenário, os personagens e seus posicionamentos em cada quadrinho. Logo em seguida, pensassem na sequência da história.  Finalizaram a atividade escrevendo os diálogos para cada cena montada. 





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segunda-feira, 6 de maio de 2013

ENCONTRO VOCÁLICO - Atividade 03/2013


Componente Curricular: Língua Portuguesa
Conteúdo: Encontro Vocálico
Programa Utilizado: Excel
Ano de Escolaridade: 4ºano (4A101)
Professora: Tânia
Objetivo: 

  • Compreender o conceito de encontro consonantal.
  • Identificar as palavras com ditongo, tritongo ou hiato.

DesenvolvimentoInicialmente os alunos marcaram as palavras com encontro vocálico e observando e colorindo de acordo com a sua classificação. Finalizaram digitando ao lado conforme a orientação das cores as palavras encontradas.




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