Parabéns Professores pelo trabalho realizado em nossa escola!!!

FELIZ DIA DOS PROFESSORES!!!
QUE DEUS NOS ABENÇOE!!!
Cristiane Almeida
(Profª. do Projeto Inclusão Digital)

sábado, 17 de abril de 2010

Atividades de Cristiane (Semana: 12 à 16/04)

Atividade I

Disciplina: Língua portuguesa
Atividade: Nome do aluno
Ano de Escolaridade: 1º A 102
Professora: Ana Francisca Barreto
Programa utilizado: Power Point
Objetivo:
  • Identificar as letras do alfabeto.
  • Reconhecer as letras do próprio nome e dos colegas.
Desenvolvimento: Os alunos arrastaram as letras do alfabeto para formar o seu nome. Mas, de início eles precisaram reconhecer a letra que estava sendo arrastada, para que a professora pudesse observar, quais delas eles ainda apresentavam dificuldade no reconhecimento e assim os auxiliassem.
Atividade II

Disciplina: Matemática
Atividade: Nome dos numerais.
Ano de Escolaridade: 2º A 102
Professora: Norma Suely
Programa utilizado: Excel
Objetivo: Escrever corretamente o nome dos números até 10.
Desenvolvimento: Primeiramente os alunos foram estimulados a cantar a música apresentada nesta atividade. Nesse momento eles tiveram a oportunidade de observar que a música estava incompleta. Em seguida eles completaram a música com o nome dos números que faltavam e quando apresentaram alguma dificuldade na escrita correta de alguns deles, eram auxiliados pela professora.
Atividade III

Disciplina: Arte
Atividade: Leitura de imagem
Ano de Escolaridade: 4º A 101
Professora: Florisbela Gonçalves
Programa utilizado: Power Point
Objetivo: Ler e interpretar imagem.
Desenvolvimento: Ao iniciarmos a atividade foi solicitado aos alunos que observassem atentamente a imagem apresentada no slide. Oralmente eles responderam algumas perguntas relacionadas a imagem. No final os alunos realizaram a atividade escrita demonstrando boa compreensão do que foi observado.


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sábado, 10 de abril de 2010

Atividades de Cristiane (Semana: 05 à 09/04/10)

Atividade I

Disciplina: Língua Portuguesa
Atividade: Encontro Vocálico
Ano de Escolaridade: 1º ano - 1A101
Professora: Eliza Ribeiro
Programa Utilizado: Power Point
Objetivo: Reconhecer e ler os encontros vocálicos.
Desenvolvimento: Foi apresentado aos alunos os slides com os encontros vocálicos e eles fizeram a leitura coletiva. Ao final os alunos arrastaram os encontros vocálicos referentes às gravuras apresentadas.



Atividade II

Disciplina:História
Atividade: Profissões
Ano de Escolaridade:3º ano - 3A101
Professora: Graziella Alves
Programa Utilizado: Hot Potatões
Objetivo: Identificar profissões.
Desenvolvimento: Os alunos utilizaram o programa Hot potatões para preencher uma cruzadinha referente às profissões demosntrando bom êxito no manuseio do programa.

Atividade III

Disciplina: Ciências Naturais

Atividade: Sistema Solar

Ano de Escolaridade: 5º ano - 5A101

Professora: Marta Verônica Ribeiro

Programa Utilizado: Power Point

Objetivo: Identificar os planetas que compõem o sistema solar.

Desenvolvimento: A professora utilizou-se dos slides para fixar o conteúdo já apresentado anteriormente. Os alunos demonstraram-se bastante entusiasmados ao visualizar as gravuras dos planetas.



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sábado, 3 de abril de 2010

Atividades de Cristiane (Semana: 29 à 31/03)

Atividade I
Disciplina: Ciências Naturais
Ano de escolaridade: 3º ano
Professora: Graziella Alves
Atividade: Fases da Vida
Programa Utilizado: Power Point
Objetivo:
  • Identificar as fases da vida do ser humano.
Desenvolvimento: Primeiramente a professora explicou o conteúdo. Em seguida os alunos observaram os slides e responderam oralmente as questões. Por último eles fizeram a atividade sendo observado pela professora, respondendo as dúvidas quando perguntadas e acompanhados por mim auxiliando no manuseio do laptops.







Atividade II

Disciplina: Língua Portuguesa
Ano de escolaridade: 1º ano
Professora: Ana Francisca Barreto
Atividade: Vogais iniciais
Objetivo:
  • Reconhecer as vogais iniciais das palavras apresentadas.
  • Relacionar cores às vogais.
Desenvolvimento: Primeiramente os alunos responderam oralmente sobre as vogais iniciais dos nomes de cada gravura. Ao final, eles relacionaram a vogal inicial as cores que elas representavam e arrastaram as gravuras para dentro dos quadrados de acordo com a cor da vogal inicial.



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