Atividade I
Componente Curricular: Matemática
Conteúdo: Calendário
Ano de escolaridade: 2º ano - 2A 101
Professora: Norma Suely
Programa Utilizado: Excel
Objetivo:
Desenvolvimento: Após os alunos observarem o calendário, foram estimulados a completar a tabela ao lado com o dia da semana e a data dos aniversários das crianças apresentadas no calendário.
Atividade II
Componente Curricular: Ciências Naturais - Projeto Sustentabilidade
Conteúdo: Teste Sustentabilidade
Ano de escolaridade: 5º ano – 5A 101
Professora: Marta Verônica
Programa utilizado: Hot Potatões
Objetivo: Testar o conhecimento em relação à sustentabilidade.
Desenvolvimento: Foi solicitado aos alunos que respondessem as questões de acordo com a sua realidade e de sua família. Logo em seguida, houve um debate sobre as respostas dadas, analisando as atitudes corretas e que devem ser seguidas. No final eles refizeram a atividade, dessa vez, mais conscientes.
Fonte: Internet
Atividade III
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Conteúdo: Formação de palavras
Ano de escolaridade: 1º ano – 1A 101
Professora: Eliza Ribeiro
Programa utilizado: Excel
Objetivo:
Desenvolvimento: Os alunos arrastaram as fichas com as letras do alfabeto, para formar os nomes das gravuras apresentadas.
Componente Curricular: Língua Portuguesa (Projeto Diversidade – Copa/2010)
Conteúdo: Texto/ Interpretação/Gramática
Ano de escolaridade: 3º ano – 3A101
Professora: Graziella Alves
Programa utilizado: Hot Potatoes
Objetivo:
Desenvolvimento: A professora solicitou essa atividade, para que os alunos tivessem a oportunidade de reforçar os conteúdos que apresentaram mais dificuldade nas avaliações.
Primeiramente as crianças leram o texto apresentado, em seguida marcaram a alternativa correta. Ao final, observaram a pontuação obtida e iniciaram a atividade mais uma vez. Alguns por solicitação das professoras e outros por iniciativa própria.
Atividade II
Componente Curricular: Língua Portuguesa (Projeto Diversidade – Copa/2010)
Conteúdo: Produção de Jornal
Anos de escolaridade: 4º ano – 4A101 / 5º ano – 5A101
Professoras: Florisbela Gonçalves / Marta Verônica Ribeiro
Programa utilizado: Word
Objetivos:
Desenvolvimento:
A cada aula, após os jogos do Brasil, era apresentado para os alunos algumas notícias de jornais sobre o último jogo. Em seguida os alunos apresentavam suas opiniões, no qual demonstravam claramente o interesse pelos jogos do Brasil na Copa. Ao final, eles davam início a escrita dos textos sobre os jogos, no qual apresentavam bastante interesse e facilidade em realizar essa atividade.
Atividade III
Componente Curricular: Arte (Projeto Diversidade – Copa/2010)
Conteúdo: Interpretação de imagem
Ano de escolaridade: 2º ano – 2A102
Professora: Luciene Rangel
Programa utilizado: Hot Potatoes
Objetivos:
Desenvolvimento:
Primeiramente solicitei aos alunos que observassem atentamente a reprodução da tela de Portinari. Oralmente eles interpretaram a tela respondendo algumas perguntas. Em seguida, realizaram a atividade no qual marcaram as alternativas corretas. Ao final, a professora junto com cada aluno observou a pontuação obtida e solicitou a alguns deles que reiniciassem a atividade, a fim de melhorar a pontuação.
Essa atividade foi utilizada pela professora como uma ”Atividade Produtiva”.
Atividade I
Componente Curricular: Língua Portuguesa (Projeto Diversidade – Copa/2010)
Conteúdo: Sílaba Faltosas
Ano de escolaridade: 1º ano – 1A102
Professora: Ana Francisca Barreto
Programa utilizado: Hot Potatoes
Objetivo: Escrever corretamente a sílaba faltosa dos nomes dos jogadores da seleção brasileira.
Desenvolvimento: Primeiramente mostrei para os alunos fotos dos jogadores da seleção brasileira com os respectivos nomes. Em seguida, eles realizaram a atividade, no qual completaram as sílabas que faltaram nos nomes dos jogadores sob a orientação da professora da turma.
Atividade II
Componente Curricular: Língua Portuguesa (Projeto Diversidade – Copa/2010)
Conteúdo: Cruzadinha
Ano de escolaridade: 2º ano – 2A102
Professora: Luciene Rangel
Programa utilizado: Hot Potatoes
Objetivos: Preencher corretamente a cruzadinha com os nomes das gravuras apresentadas.
Desenvolvimento: Os alunos observaram as gravuras e completaram a cruzadinha com os respectivos nomes. Alguns deles necessitaram da mediação constante das professoras, para realizar a escrita correta das palavras. No entanto, demonstraram bastante prazer em realizar a cruzadinha. Visto que, normalmente essa turma é bastante agitada e ao realizar essa atividade ficaram bem tranquilos.
Atividade I
Componente Curricular: Língua Portuguesa (Projeto Diversidade – Copa/2010)
Conteúdo: Cruzadinha – Expressões Futebolísticas
Ano de escolaridade: 3º ano – 3A101
Professora: Graziella Alves
Programa utilizado: Power Point / Hot Potatoes
Objetivo: Reconhecer o significado das palavras mais usadas no futebol.
Desenvolvimento: Inicialmente apresentei aos alunos um livro digital “Dicionário do Futebol” em modo de apresentação no Power Point, para que todos tivessem a oportunidade de ler coletivamente. Em seguida, eles realizaram a cruzadinha com perguntas do livro e, quando se deparavam com alguma dúvida, pesquisavam no livro digital. Ao final, observaram a pontuação obtida.
Atividade II
Componente Curricular: Matemática (Projeto Diversidade – Copa/2010)
Conteúdo: Capacidade dos Estádios da África do Sul
Ano de escolaridade: 5º ano – 5A102
Professor: Marta Verônica
Programa utilizado: Hot Potatoes
Objetivos:
Desenvolvimento: Os alunos observaram a tabela apresentada, leram, interpretaram as perguntas e resolveram as questões utilizando-se do cálculo mental e de estimativa.
Atividade III
Componente Curricular: Matemática (Projeto Diversidade – Copa/2010)
Conteúdo: Situações-problema
Ano de escolaridade: 4º ano – 4A101
Professor: Florisbela Gonçalves
Programa utilizado: Power Point
Objetivo: Resolver situações-problema envolvendo adição, subtração e multiplicação.
Desenvolvimento: Após o planejamento com a professora, onde ela relatou a dificuldade da turma quanto a resolver situações-problema. Fiz algumas pesquisas sobre as Copas anteriores para preparar essa atividade, aproveitei esse tema que é da atualidade e de interesse dos alunos.
No dia da aula apresentei a atividade primeiramente em modo de apresentação. No qual todos puderam acompanhar a explicação da professora de começar a atividade
Atividade I
Componente Curricular: Língua Portuguesa (Projeto Diversidade – Copa/2010)
Conteúdo: Tabela da Copa 2010
Ano de escolaridade: 3º ano – 3A101
Professora: Graziella Alves
Programa Utilizado: Hot Potatoes
Objetivo: Interpretar textos diversificados.Desenvolvimento: Os alunos observaram a tabela, responderam algumas perguntas oralmente feita pelos professores (regente da turma e do Projeto Inclusão Digital). Em seguida, marcaram as alternativas corretas de acordo com a tabela apresentada e observaram a pontuação para ver se era necessário realizar atividade outra vez.
Atividade II
Componente Curricular: Língua Portuguesa (Projeto Diversidade – Copa/2010)
Conteúdo: Formar palavras
Ano de escolaridade: 1º ano – 1A101
Professor: Eliza Ribeiro
Programa Utilizado: Excel
Objetivo: Interpretar enigmas(símbolos) para formar palavras.
Desenvolvimento: Inicialmente os alunos observaram as sílabas representadas pelas gravuras e responderam as questões oralmente. Ao final, nomearam as figuras que lembram à copa.
Atividade III
Componente Curricular: Ciências Naturais
Conteúdo: Órgãos e sistemas do corpo humano
Ano de escolaridade: 5º ano – 5A101
Professor: Marta verônica
Programa Utilizado: Power Point e Hot Potatoes
Objetivo: Identificar órgãos e sistemas do corpo humano.Desenvolvimento: Os alunos acompanharam os slides do Power Point em forma de apresentação, enquanto ouviram a explicação da professora. Ao final, resolveram as atividades, primeiramente no próprio Power Point e em seguida no programa Hot potatoes, onde marcaram as alternativas corretas de acordo com que aprenderam durante a aula.
